Hva er en læreplan?
Læreplanene for de enkelte lærefagene er forskrifter til opplæringsloven som beskriver den kompetansen elevene, lærlingene eller lærekandidatene skal ha når opplæringen er avsluttet
Alle aktører i fag- og yrkesopplæringen er forpliktet til å legge til rette for at elevene, lærlingene og lærekandidatene kan nå denne kompetansen.
Det er utarbeidet en læreplan for opplæring i bedrift i hvert av lærefagene. Kompetansemålene er utviklet i samarbeid med bransjefolk og gir en samlet beskrivelse av hva en nyutdannet fagarbeider skal kunne mestre i faget. Læreplanene for Vg1 og Vg2 i skole beskriver kompetansemål for hvert av skoleårene.
I skoledelen kan kompetansen være felles for flere lærefag. Det er lagt opp til en progresjon i kompetansen fra Vg1 i skole og fram til fag- eller svenneprøve. Læreplanene for Vg3 angir den fagkompetansen lærlingen skal kunne mestre når vedkommende avlegger fag- eller svenneprøven.
Læreplanverket
Innholdet og rammen for grunnopplæringen er angitt i læreplanverket for skolereformen Kunnskapsløftet. Læreplanverket for Kunnskapsløftet består av:
• Læreplaner for fag. Hvert fag har en egen læreplan for Vg1, Vg2 og Vg3. Læreplaner for fag angir formål, hovedområder, omtale av grunnleggende ferdigheter, kompetansemål og bestemmelser for sluttvurdering i faget.
• Læreplanens generelle del beskriver det verdimessige, kulturelle og kunnskapsmessige grunnlaget for grunnopplæringen. Læreplanens generelle del utdyper formålsparagrafen i opplæringsloven og angir de overordnede målene for opplæringen.
• Prinsipper for opplæringen legger føringer for hvordan opplæringen skal gjennomføres. Prinsippene skal bidra til å tydeliggjøre skoleeiers ansvar for en opplæring som er i samsvar med lov og forskrift, i tråd med menneskerettighetene og tilpasset lokale og individuelle forutsetninger og behov. Her kan man bl.a. lese om bestemmelser i opplæringsloven som gjelder elevog lærlingmedvirkning, tilpasset opplæring og læringsmiljø.
• Fag- og timefordeling for grunnskolen og videregående opplæring er gjort kjent i egne rundskriv.
6 Som instruktør skal man kjenne til regelverket for opplæringen slik at man kan hjelpe og støtte lærlingen på vei mot målet. Målet kan være enten fag- eller svennebrev eller et kompetansebevis. Hele læreplanverket for det enkelte fag er tilgjengelig på Grep: www.udir.no/grep.